EDUCACIÓN PRIMARIA
El programa procurará:

1. Potenciar el inglés ampliando el número de horas, no como área lingüística, sino como refuerzo y ampliación de las áreas de Conocimiento del Medio y Plástica.
2. Emplear la inmersión, es decir, impartir algunas horas de esas áreas en inglés haciendo un uso significativo de la lengua como medio de comunicación.
3. Estar integrado en el Currículum del Centro, dentro del horario escolar, en armonía con todo lo que los alumnos aprenden, sin recargos adicionales ni abandono de los contenidos fundamentales.
4. Ser efectivo de las ventajas que ofrece un aprendizaje temprano debido a la suma de: el principio de intensificación, inmersión, adecuación a la edad y optimización de los recursos.

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS:

1. Adecuada selección y secuenciación de los contenidos que se van a impartir en inglés en áreas no-lingüísticas.
2. Tratamiento de la diversidad del alumnado, elaborando, cuando la situación lo requiera, las pertinentes Adaptaciones Curriculares.
3. Importancia del trabajo en grupo, fomentando la investigación, el discurso, la motivación por adquirir nuevos conocimientos,...
4. Utilización de los diferentes recursos y material de apoyo: auténtico (original del Reino Unido), audiovisuales, nuevas tecnologías, material creado por el profesor,...

Teniendo en cuenta el tipo de programa que vamos a desarrollar, proponemos para la distribución horaria de las materias que se van a impartir en inglés en los distintos ciclos lo siguiente:

         Se usará el inglés mayoritariamente en la clase en las horas de inmersión, aunque, siempre que se considere oportuno, se utilizará la lengua materna aunque los textos tanto en conocimiento del medio como inglés estarán siempre en castellano.

TODAS ESTAS BASES SON MÁXIMAS (para alcanzar en el último curso de primaria ), PERO LA PUESTA EN PRÁCTICA DEL PROYECTO SE HARÁ PROGRESIVAMENTE .